Hacia la transformación educativa: la inclusión digital en las escuelas santafesinas.

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Para conocer algunas de las acciones que se desarrollarán durante el año 2010 en la Provincia de Santa Fe en lo que respecta  a  inclusión digital en las escuelas, clic en el siguiente enlace:

http://eduticsantafe.blogspot.com/2010/04/linea-estrategica-en-tic-en-santa-fe.html

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Deseos para las fiestas!

Desde el Blog del Dispositivo Digital en la Escuela, un profundo agradecimiento a las escuelas que participaron de las acciones de la Línea Estratégica en TIC tanto como a los lectores y comentaristas que llegan como visitantes al espacio, con el deseo de que sigamos transitando juntos la transformación del sistema educativo.

En torno a vivencias y recorridos respecto a la inclusión de las TIC en la práctica docente.

En el marco de las acciones desplegadas por la Línea Estratégica en TIC – Programa PROMEDU – los referentes TIC, realizamos una entrevista a un docente participante de la asesoría, a los fines de evaluar el dispositivo  digital en la escuela con vistas a la mejora continua. La docente que aparece en el video es Profesora de Lengua Extranjera de la E.E.T N° 410 Fray Luis Beltrán, Marcela Chimentón. Una entrevista en la voz de los protagonistas del cambio!

Ha sido elegida en virtud de representar un caso de docente con conocimientos básicos en TIC, porque  su formación profesional pertenece a un campo alejado de la informática,  debido a que  efectuó proyectos curriculares con TIC incluyendo a sus alumnos y por su compromiso en la asistencia ininterrumpida a los encuentros.

Muchas gracias Marcela por tu colaboración y excelente predisposición!!!

Problemáticas sociales desde la mirada adolescente: la violencia de género.

Esta tarde, trabajamos junto a  Rocío Quiroz – estudiante de la E.E.T N° 342 –  con la herramienta CMAP Tools. Dicho trabajo se efectuó como experiencia extra – curricular en el Taller de Informática, donde se abordan problemáticas de interés para los jóvenes.

Investigamos variado material, tanto impreso como digital, en torno a la violencia de género.

Luego comenzamos el diseño del mapa conceptual, al cual logramos agregarle recursos, darle formatos, exportarlo como imagen jpg y alojarlo en CMAP Publics.  A lo que se suma, que la alumna pudo publicarlo en su blog.

Aquí, el mapa conceptual terminado. Felicitaciones Rocio!!!  Clic en la imagen para visualizarlo ampliado 🙂

Material utilizado para su construcción, aquí.

Pasos para alojar un mapa conceptual en el servidor de CMAP Publics.

Accede a la Conferencia sobre mapas conceptuales de la mano de su creador, Alberto Cañas

La inclusión de las TIC a nivel curricular.

Hoy les presento un ejemplo de inclusión de TIC a nivel curricular en el área Lengua Extranjera. El proyecto  fue realizado por los estudiantes de 5to año de la E.E.T N° 410 Fray Luis Beltrán, junto a su profesora Marcela Chimentón.

Tema: Voz Pasiva.

El trabajo consiste en:

Aplicar variadas herramientas TIC para motivar el aprendizaje del contenido Voz Pasiva, dando autonomía al estudiante para interiorizar la temática a través de un tour por lugares geográficos que les gustan, seleccionar un monumento, investigar en torno al mismo,   trabajando la información seleccionada en voz pasiva.

Ingeniería de recursos implementada:

* Investigar en la Web información en variados formatos del monumento elegido. Elección del monumento histórico a cargo del alumno.
* Utilización de buscadores.
* Implementación del bloc de notas para guardar la info.
* Uso de traductor on line.
* Power point.
* Correo electrónico.
* Herramientas Web 2.0.

Accede a la nube de  etiquetas creada con la herramienta Wordle, que muestra los contenidos y herramientas TIC utilizados en la experiencia.

Felicitaciones Marcela por tu compromiso y predisposición para renovar las estrategias de enseñanza!

Felicitaciones a los estudiantes por el alto grado de involucramiento en la actividad!

Postales del Campamento Digital en Santa Fe

Investigación en la Web, drogas y mapas conceptuales.

Hoy en la escuela N° 342 de Barrio Parquefield II de la ciudad de Rosario, realizamos con el alumno Hernán Barrios  de 1er año F, una experiencia con el programa CMAP Tools. Para ello, investigamos en la Web información sobre el tema droga y sus efectos, consideramos  variados formatos, seleccionamos las más pertinentes y luego comenzamos con el diseño del mapa conceptual. Al finalizarlo lo alojamos en la red del servicio que ofrece el programa para poder visualizarlo como página web y así obtener el hipervínculo respectivo que permite verlo completo.

La mencionada experiencia fue abordada en el contexto de un proyecto extracurricular que efectúan los profesores de informática de la institución (Gabriela De Dominicis, Daniela Biscotti y Darío Sánchez), para que los estudiantes aborden las temáticas de su interés articulando herramientas TIC. Felicitaciones Hernán!

Clic en la imagen para ver el mapa completo.

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Enlace relacionado: Y si de droga se trata, “Adiós querido papá, perdón mamá”

Los mapas conceptuales desde la mirada adolescente.