Problemáticas sociales desde la mirada adolescente: la violencia de género.

Esta tarde, trabajamos junto a  Rocío Quiroz – estudiante de la E.E.T N° 342 –  con la herramienta CMAP Tools. Dicho trabajo se efectuó como experiencia extra – curricular en el Taller de Informática, donde se abordan problemáticas de interés para los jóvenes.

Investigamos variado material, tanto impreso como digital, en torno a la violencia de género.

Luego comenzamos el diseño del mapa conceptual, al cual logramos agregarle recursos, darle formatos, exportarlo como imagen jpg y alojarlo en CMAP Publics.  A lo que se suma, que la alumna pudo publicarlo en su blog.

Aquí, el mapa conceptual terminado. Felicitaciones Rocio!!!  Clic en la imagen para visualizarlo ampliado 🙂

Material utilizado para su construcción, aquí.

Pasos para alojar un mapa conceptual en el servidor de CMAP Publics.

Accede a la Conferencia sobre mapas conceptuales de la mano de su creador, Alberto Cañas

Investigación en la Web, drogas y mapas conceptuales.

Hoy en la escuela N° 342 de Barrio Parquefield II de la ciudad de Rosario, realizamos con el alumno Hernán Barrios  de 1er año F, una experiencia con el programa CMAP Tools. Para ello, investigamos en la Web información sobre el tema droga y sus efectos, consideramos  variados formatos, seleccionamos las más pertinentes y luego comenzamos con el diseño del mapa conceptual. Al finalizarlo lo alojamos en la red del servicio que ofrece el programa para poder visualizarlo como página web y así obtener el hipervínculo respectivo que permite verlo completo.

La mencionada experiencia fue abordada en el contexto de un proyecto extracurricular que efectúan los profesores de informática de la institución (Gabriela De Dominicis, Daniela Biscotti y Darío Sánchez), para que los estudiantes aborden las temáticas de su interés articulando herramientas TIC. Felicitaciones Hernán!

Clic en la imagen para ver el mapa completo.

efectos de las drogas_Hernán_Barrios_eet342

Enlace relacionado: Y si de droga se trata, “Adiós querido papá, perdón mamá”

Los mapas conceptuales desde la mirada adolescente.

Los mapas conceptuales desde la mirada adolescente.

Ayer contamos en la asesoría con la presencia de  Florencia Quiroga – estudiante del 2do año B de la E.E.T N° 342 – quien está trabajando la temática adicciones en la marco del proyecto Prevención 2.0.

Necesita efectuar un esquema que refleje la clasificación de los tipos de drogas y ejemplos de las mismas,  que pueda subirse como imagen jpg en su blog.  Utilizamos la herramienta CMAP para concretar esta necesidad, luego lo subimos a CMAP Publics y pudo postearlo como imagen con su respectivo hipervínculo a los fines de visualizarse en pantalla completa, a lo que se suma la posible colaboración resultante de alojarlo en un espacio público.

Felicitaciones Florencia! 🙂

Tipos de drogas_Florencia_Quiroga

El abordaje de las competencias en las asignaturas a través de los mapas conceptuales.

Esta mañana, trabajamos con el Prof. Cardoso de la E.E.T N° 342  el abordaje de competencias y posibilidades a través de los mapas conceptuales en la asignatura Dibujo Técnico.

El trabajo consistió en:

–  Pensar las competencias y posibilidades del dibujo técnico como lenguaje gráfico.

– Crear un mapa conceptual que refleje dicha teoría y aplicar variados formatos al mismo.

– Exportar el cmap como imagen y alojarlo en cmap publics.

Para ello, vamos a  “Mis cmaps”, creamos una carpeta donde arrastramos el cmap que queremos  subir.

Copiamos la carpeta y la pegamos en uno de los sitios de Cmaps Compartidos, puede ser cualquiera. Después buscamos la carpeta,  la abrimos y copiamos  la dirección donde se alojó.  El presente cmap, incluye el enlace en CMAP publics. Lo cual permite también continuar su construcción en colaboración, con otros usuarios que deseen aportar al mismo.

Dibujo técnico

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Los mapas conceptuales: posibilidades de inclusión y bondades a nivel educativo.

concept_map1

 

 

 

 

 

Una de las herramientas que se abordarán en el marco de la tarea de asesoría en TIC, es CMAP, una herramienta creada por el costarricense Alberto Cañas.

Cmap es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales, por medio de unas aplicaciones escritas en Java.  Fuente.

Permite tanto el trabajo local individual, como en red, ya sea local, o en internet, con lo que facilita el trabajo en grupo o colaborativo.

Otra de las ventajas sustanciales consiste en poder vencer las limitaciones a la hora de “trabajar interdisciplinariamente”, una de las necesidades educativas – si bien considerables intentos para optimizar la modalidad de trabajo – que merecen aún hoy nuestra atención.

Como fortaleza de la herramienta cabe mencionar la posibilidad de agregar recursos en el mismo mapa como videos e imágenes lo cual posibilita integrar en ese mismo espacio audio, texto e imágen y vislumbrar la multiplicidad de conexiones cognitivas realizadas.

Mapa

Si una palabra define al CMAP es el de “organizador”. Una de las bondades principales de la herramienta CMAP es que permite trabajar de modo sincrónico y asincrónico en la producción de un mapa, lo cual es un aliciente a la hora de pensar en las diferentes realidades educativas, caracterizadas en los mejores casos, en la existencia de equipos informáticos sin conectividad.

Como ejemplo de incursión en la herramienta, el primer cmap que realizó la prof. de inglés Marcela Chimentón de la E.E.T N° 410 en el marco de la capacitación para pensar la posible organización de los contenidos curriculares.

cmap_marcelachimenton

ENLACES DE INTERÉS.

Compendio organizador de mapas mentales.
Descarga de CMAP
Pasos para bajar CMAP Tools.
Ayuda de Cmap tools en español.
Video para crear mapa conceptual

Video para crear presentaciones de CMAP tools
Video CMAP y trabajo colaborativo.
Video para Añadir recursos a CMAP Tools.
Especial Educared España.
Manual para utilizar CMAP en Rtic Santa Fe – Foros.

Explicación de los mapas conceptuales por su creador, Alberto Cañas, parte 1 y parte 2. Fuente de los videos, aquí.