Aplicaciones online contenedoras de recursos.

Ayer en sala de profesores, comentando sobre el Sitio Web que había inaugurado la escuela, una profesora acota que cuando se habían interrumpido las clases por la gripe A, en la escuela que trabaja implementaron un sitio donde alojaban los materiales para los estudiantes. Y que ella – que no cuenta con demasiados conocimientos en el campo tecnológico – había podido subir sus propias clases. Qué buen comienzo, le dije!

Le pregunto si era google docs o grupos de discusión. No “sites” me dice.

Tal cual, otra herramienta que nos brinda google: google sites

¿Qué es google sites?

Una aplicación online, que aunque no lo creas puede almacenar hasta 100 MB.

Algunas de las bondades de la herramienta:

  • Se crean en un solo paso.
  • Son gratuitos.
  • No requieren saber manipular código html.
  • Se pueden personalizar a gusto.
  • Permiten configurarlos para acceder y compartir información.

Google sites permite:

Crear páginas web con contenido multimedia fácilmente.

Recopilar toda tu información en un solo lugar.

Controlar quién puede verla y editarla.

Comencé a explorar la herramienta. Y abrí una página para el dispositivo digital, aquí:

http://sites.google.com/site/dispositivodigitalenlaescuela/

Sería interesante que las instituciones educativas exploraran estas herramientas que son sencillas de administrar y contar de esta manera con un espacio contenedor de recursos, materiales y actividades a disposición en cualquier momento. Aquí un tutorial muy gráfico sobre la creación de un site:

La escuela podrá no contar con quien diseñe o mantenga una página web institucional, pero cualquier docente o un grupo de docentes podrán gestionar este espacio de sencilla administración para compartir sus recursos.  En síntesis, una  alternativa viable para agrupar recursos en el mismo espacio.

Información relacionada:

Educación extra – muros, fotocopias y dispositivos digitales.

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El blog como espacio de conversación.

El blog, este espacio Dispositivodigitalenlaescuela“, por ejemplo, más que un contenido intenta ser  una conversación. Según Iván Adaime, “la conversación es la base del blog, el contenido no es más que un disparador”.  Y destaca,

“Los comentarios formulados por los usuarios no son un apéndice periférico y complementario del blog sino, muy por el contrario, parte solidariamente constitutiva del relato global que el blog acaba configurando. De allí la excluyente necesidad, por parte del autor, de participar activamente de la conversación que él mismo promueve y que se despliega, usualmente por extenso, en el espacio de los comentarios”

En este caso la conversación propuesta tiene que ver con preguntarnos sobre la importancia de dialogar en el espacio para fortalecer la comunicación e interacción y el disparador es la presentación de una especialista en TIC para aprender a publicar comentarios en el blog.

Como actividad (docentes de la escuela N° 342 Luis Pasteur y escuela N° 410 de Fray Luis Beltrán), intentamos comentar respecto a la explicación que se brinda para efectuar comentarios en el blog y en cuanto a la importancia que tiene para el aprendizaje, interacción y comunicación, “dejar un comentario” en cualquier publicación que leamos en un blog. Para ello, clic al final de esta entrada, post o publicación, donde dice “deja un comentario”.

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