Los números de 2010

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

El Blog-Health-o-Meter™ indica: ¡Este blog lo está haciendo genial!.

Números crujientes

Un barco de contenedores puede llevar a unos 4.500 contenedores. Este blog fue visto cerca de 15,000 veces en 2010. Si cada cada visita fuera un contenedor, tu blog llenaria 3 barcos.

 

En 2010, publicaste 1 entrada nueva, haciendo crecer el arquivo para 36 entradas.

The busiest day of the year was 10 de noviembre with 82 views. The most popular post that day was Investigación en la Web, drogas y mapas conceptuales..

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran eduticsantafe.blogspot.com, search.conduit.com, google.com.ar, twitter.com y es.wordpress.com.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por mp3, herramienta, mapa conceptual de las drogas, podcast y mapa conceptual sobre las drogas.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

Investigación en la Web, drogas y mapas conceptuales. octubre, 2009

2

Y si de TIC se trata… agosto, 2009
4 comentários

3

Los mapas conceptuales desde la mirada adolescente. octubre, 2009
1 comentario

4

Los mapas conceptuales: posibilidades de inclusión y bondades a nivel educativo. octubre, 2009

5

Subir mp3 a wordpress. octubre, 2009
6 comentários

Problemáticas sociales desde la mirada adolescente: la violencia de género.

Esta tarde, trabajamos junto a  Rocío Quiroz – estudiante de la E.E.T N° 342 –  con la herramienta CMAP Tools. Dicho trabajo se efectuó como experiencia extra – curricular en el Taller de Informática, donde se abordan problemáticas de interés para los jóvenes.

Investigamos variado material, tanto impreso como digital, en torno a la violencia de género.

Luego comenzamos el diseño del mapa conceptual, al cual logramos agregarle recursos, darle formatos, exportarlo como imagen jpg y alojarlo en CMAP Publics.  A lo que se suma, que la alumna pudo publicarlo en su blog.

Aquí, el mapa conceptual terminado. Felicitaciones Rocio!!!  Clic en la imagen para visualizarlo ampliado 🙂

Material utilizado para su construcción, aquí.

Pasos para alojar un mapa conceptual en el servidor de CMAP Publics.

Accede a la Conferencia sobre mapas conceptuales de la mano de su creador, Alberto Cañas

Archivos de audio para socializar en espacios digitales.

Un podcast es un archivo de audio que baja a la PC mediante link directo o desde la suscripción a un canal RSS ( formato de publicación de noticias, al cual se puede acceder a través de programas lectores de noticias sin necesidad de abrir su navegador de Internet).

Desde el punto de vista  etimológico, es una palabra en inglés compuesta de dos vocablos: pod, que significa vaina y cast, que evoca la familiar broadcasting, la radiodifusión.

Se puede hacer el podcast con www.mypodcast.com , este programa arma un archivo de audio en mp3.

Desde esta página, tenemos que descargar la aplicación que permite efectuar la grabación. Disponible, aquí.

Tambien es posible socializar los podcast por ejemplo desde Goear  www.goear.com allí se puede  obtener  el código para embeber en el blog y el enlace Web. Para ello, es necesario registrarse, luego hacer clic en «upload», seleccionando el archivo mp3 respectivo.

Aquí, un ejemplo grabado con la herramienta mypodcast: mensaje a la comunidad de la Escuela N° 183 Manuel Belgrano de Máximo Paz (Provincia de Santa Fe),  para el Programa Radiobit. Formato mp3

http://www.goear.com/listen/a329207/Mensaje-para-Máximo-Paz-gmsrosario

Relacionado: Subir MP3 a WordPress.

La inclusión de las TIC a nivel curricular.

Hoy les presento un ejemplo de inclusión de TIC a nivel curricular en el área Lengua Extranjera. El proyecto  fue realizado por los estudiantes de 5to año de la E.E.T N° 410 Fray Luis Beltrán, junto a su profesora Marcela Chimentón.

Tema: Voz Pasiva.

El trabajo consiste en:

Aplicar variadas herramientas TIC para motivar el aprendizaje del contenido Voz Pasiva, dando autonomía al estudiante para interiorizar la temática a través de un tour por lugares geográficos que les gustan, seleccionar un monumento, investigar en torno al mismo,   trabajando la información seleccionada en voz pasiva.

Ingeniería de recursos implementada:

* Investigar en la Web información en variados formatos del monumento elegido. Elección del monumento histórico a cargo del alumno.
* Utilización de buscadores.
* Implementación del bloc de notas para guardar la info.
* Uso de traductor on line.
* Power point.
* Correo electrónico.
* Herramientas Web 2.0.

Accede a la nube de  etiquetas creada con la herramienta Wordle, que muestra los contenidos y herramientas TIC utilizados en la experiencia.

Felicitaciones Marcela por tu compromiso y predisposición para renovar las estrategias de enseñanza!

Felicitaciones a los estudiantes por el alto grado de involucramiento en la actividad!

Se viene el Campamento Digital en Santa Fe!

En pocas horas se larga el Campamento Digital en Santa Fe Capital! Exactamente, los días 2, 3 y 4 de noviembre se desarrollará el evento en la Casa de Gobierno.  Desde este espacio aspiramos a que todos los visitantes: estudiantes  de  las escuelas, docentes, familias, estudiantes de profesorado, autoridades encuentren la oportunidad para  disfrutar, aprender, jugar, explorar, interactuar, compartir  y más…

Como adelanto y para que vayan entrando en clima, les sugiero que visiten la red del campamento digital, disponible en http://campamentodigital2009.ning.com

Comienza a participar, registrándote en la red. Es super sencillo, sólo tienes que contar con cuenta de correo electrónico e ingresar a «registrarse».

Aquí, las postas del evento! L@s esperamos!!!

Ver este documento en Scribd

Acceso a imagen de la casa de gobierno.

Investigación en la Web, drogas y mapas conceptuales.

Hoy en la escuela N° 342 de Barrio Parquefield II de la ciudad de Rosario, realizamos con el alumno Hernán Barrios  de 1er año F, una experiencia con el programa CMAP Tools. Para ello, investigamos en la Web información sobre el tema droga y sus efectos, consideramos  variados formatos, seleccionamos las más pertinentes y luego comenzamos con el diseño del mapa conceptual. Al finalizarlo lo alojamos en la red del servicio que ofrece el programa para poder visualizarlo como página web y así obtener el hipervínculo respectivo que permite verlo completo.

La mencionada experiencia fue abordada en el contexto de un proyecto extracurricular que efectúan los profesores de informática de la institución (Gabriela De Dominicis, Daniela Biscotti y Darío Sánchez), para que los estudiantes aborden las temáticas de su interés articulando herramientas TIC. Felicitaciones Hernán!

Clic en la imagen para ver el mapa completo.

Enlace relacionado: Y si de droga se trata, «Adiós querido papá, perdón mamá»

Los mapas conceptuales desde la mirada adolescente.

Subir mp3 a wordpress.

Ayer el Prof de Informática Darío Sánchez me consultó respecto a agregar el Himno Nacional Argentino en formato mp3 en su blog de informática que se ha creado en la plataforma wordpress.

En principio, es necesario decir que la canción tiene que estar alojada en algún sitio, con el formato mp3.

Por ejemplo, aquí un sitio que tiene la interpretación del himno por el cantante Jairo:

http://www.sitiosargentina.com.ar/mp3/himno_jairo.mp3

Es preciso  agregar la dirección de la siguiente manera:  audio=dirección web y ésto encerrado entre corchetes.

Ejemplo terminado:

Muy buenas las explicaciones en los siguientes enlaces, que fueron de utilidad para investigar la temática:

http://ticsidro.wordpress.com/2007/05/20/publicar-un-mp3-en-wordpresscom/

http://ticsidro.wordpress.com/2007/05/20/reproductor-audio-player/

http://www.1pixelout.net/code/audio-player-wordpress-plugin/

Los mapas conceptuales desde la mirada adolescente.

Ayer contamos en la asesoría con la presencia de  Florencia Quiroga – estudiante del 2do año B de la E.E.T N° 342 – quien está trabajando la temática adicciones en la marco del proyecto Prevención 2.0.

Necesita efectuar un esquema que refleje la clasificación de los tipos de drogas y ejemplos de las mismas,  que pueda subirse como imagen jpg en su blog.  Utilizamos la herramienta CMAP para concretar esta necesidad, luego lo subimos a CMAP Publics y pudo postearlo como imagen con su respectivo hipervínculo a los fines de visualizarse en pantalla completa, a lo que se suma la posible colaboración resultante de alojarlo en un espacio público.

Felicitaciones Florencia! 🙂

Los mapas conceptuales: posibilidades de inclusión y bondades a nivel educativo.

 

 

 

 

 

Una de las herramientas que se abordarán en el marco de la tarea de asesoría en TIC, es CMAP, una herramienta creada por el costarricense Alberto Cañas.

Cmap es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales, por medio de unas aplicaciones escritas en Java.  Fuente.

Permite tanto el trabajo local individual, como en red, ya sea local, o en internet, con lo que facilita el trabajo en grupo o colaborativo.

Otra de las ventajas sustanciales consiste en poder vencer las limitaciones a la hora de “trabajar interdisciplinariamente”, una de las necesidades educativas – si bien considerables intentos para optimizar la modalidad de trabajo – que merecen aún hoy nuestra atención.

Como fortaleza de la herramienta cabe mencionar la posibilidad de agregar recursos en el mismo mapa como videos e imágenes lo cual posibilita integrar en ese mismo espacio audio, texto e imágen y vislumbrar la multiplicidad de conexiones cognitivas realizadas.

Si una palabra define al CMAP es el de “organizador”. Una de las bondades principales de la herramienta CMAP es que permite trabajar de modo sincrónico y asincrónico en la producción de un mapa, lo cual es un aliciente a la hora de pensar en las diferentes realidades educativas, caracterizadas en los mejores casos, en la existencia de equipos informáticos sin conectividad.

Como ejemplo de incursión en la herramienta, el primer cmap que realizó la prof. de inglés Marcela Chimentón de la E.E.T N° 410 en el marco de la capacitación para pensar la posible organización de los contenidos curriculares.

ENLACES DE INTERÉS.

Compendio organizador de mapas mentales.
Descarga de CMAP
Pasos para bajar CMAP Tools.
Ayuda de Cmap tools en español.
Video para crear mapa conceptual

Video para crear presentaciones de CMAP tools
Video CMAP y trabajo colaborativo.
Video para Añadir recursos a CMAP Tools.
Especial Educared España.
Manual para utilizar CMAP en Rtic Santa Fe – Foros.

Explicación de los mapas conceptuales por su creador, Alberto Cañas, parte 1 y parte 2. Fuente de los videos, aquí.

Saludos a los estudiantes en su día!

Desde este espacio van los saludos a tod@s l@s jóvenes en el día del estudiante como a todos los educadores que aprenden día a día, desde su práctica y perfeccionamiento profesional, dando muestras en cada acto de su entrega y pasión por hacer una educación cada vez mejor! Que lo disfruten!!!